Workshop - Professionnelles de la vie quotidienne

« Dans notre société où le temps est présenté comme une matière première en train de s’épuiser, il semble exister une hiérarchisation du bon usage de son temps. Par le biais d’une grille d’évaluation tacitement partagée, un certain nombre de questions est appliqué aux activités de chacun : est-ce utile ? Est-ce source de création de valeur ? Est-ce du temps de gagné ou du temps perdu ? D’après quels critères ? Sont-ils appliqués à tous et à toutes ?

À travers ce projet, je souhaite créer une nuance dans nos temps – temps du quotidien comme temps de la vie – afin d’interroger cette hiérarchisation implicite de nos activités.

Le projet se découpe en trois parties : la réalisation d’un nuancier de nos temps quotidiens, une rencontre entre le temps des études et le temps de la retraite et enfin une création vidéo comme brouillage des temps. »

Thomas Tudoux, 2017

Le projet au lycée professionnel Jeanne d’Arc se finalise par la création d’une édition. Celle-ci joue sur la perte des repères, entre réalité et fiction, en mêlant les données tangibles recueillies auprès des étudiantes, à l’analyse du psychologue du travail Samuel Michalon sur leur possible départ en retraite anticipée.